PROJECT 2 'A POEM'

SELAMAT HARI IBU 

selamat hari ibu

kasih sayang yang ibu beri

untuk aku anakmu ini

sungguh menyinari hati

mampu terangi mata ini

sabarnya cara ibu mengajari

untuk aku anakmu ini

dari yang tak mengerti

menjadi tahu akan banyak arti

ketabahan ibu menghadapi

kebandelan anakmu ini

sungguh melebihi mentari

menerangi seisi rasa di hati

dihari yang sangat berarti ini

terimakasih yang bisa ku beri

karena kasih ibu tak tertandingi

dan kuucapkan tulus dari hati

'selamat hari ibu' dari anakmu ini

HAPPY MOTHER'S DAY

Happy Mother's Day
Affection that you have given
For me your son
Indeed shining the heart
Can lighten these eyes
The way how mothers teach me patiently
For me your son
From knowing nothing
Become knowing a lot of things
Mother fortitude facing
The son obstinacy
Indeed exceed the sun
Illuminating the whole feeling in the hearts
In this very precious day
Thank you all I can give
Because a mother's love is invincible

And I said sincerely from the heart
'Happy Mother's Day’ of your son

PROJECT 1 'TRANASLATING TEXT'

TRANSLATION 8 TERJEMAHAN

Problem Pembelajaran Nada atau Intonasi dalam Bahasa Mandarin 

  

            Abstrak.   

Dalam mempelajari bahasa Mandarin, penguasaan nada dan kosakata merupakan hal yang sangat penting. Hal ini disebabkan nada memengaruhi arti kata, berbeda nadanya akan berbeda pula arti suatu kata. Kosakata juga berpengaruh besar terhadap penguasaan suatu bahasa karena dengan penguasaan kosakata yang baik maka akan dapat mengkomunikasikan ide dan pikiran, selain dapat memperlancar penguasaan terhadap bahasa Mandarin itu sendiri. Kesalahan dalam mengucapkan nada terjadi karena kesalahan karena transfer dan kesalahan perkembangan pembelajar serta kurangnya pelatihan yang intensif dan praktik penggunaan bahasa Mandarin secara ajeg.  Kesalahan karena transfer, sebagaimana diprediksi oleh analisis konstrastif, disebabkan oleh tidak-adanya nada atau intonasi yang berbeda dalam bahasa Indonesiadan kesalahan perkembangan disebabkan oleh proses pemerolehan bahasa Mandarin sebagai bahasa asing yang berlangsung tahap demi tahap. Untuk membantu mahasiswa mengatasi masalah tersebut pengajar perlu membuat mahasiswa memiliki kesadaran kebahasaan bahwa bahasa Indonesia berbeda dengan bahasa Mandarin dalam hal nada atau intonasi. Pengajar perlu memberikan latihan lebih banyak dalam menggunakan bahasa lisan.  Perlu diingat bahwa “drilling” dalam metode audiolingual sampai sekarang tetap merupakan teknik yang efektif bagi pengajaran pengucapan bahasa asing.  Faktor-faktor lain yang terkait dengan proses pengajaran perlu diperhatikan, dan bila perlu ditingkatkan kuantitas dan/atau kualitasnya dan dimanfaatkan secara maksimal.